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小班情景阅读《青蛙鼓》PPT课件教案音频

小班情景阅读《青蛙鼓》PPT课件教案音频

小班情景阅读《青蛙鼓》PPT课件教案音频包含了PPT课件,活动目标是根据故事线索,知道在不同的场合用合适的声音说话、唱歌,不打搅他人的安静活动,在情境中感受和听辨音乐轻响的变化,初步学唱歌曲,激发表演的兴趣。

小班情景阅读《青蛙鼓》教案
活动目标:
1、根据故事线索,知道在不同的场合用合适的声音说话、唱歌,不打搅他人的安静活动。
2、在情境中感受和听辨音乐轻响的变化,初步学唱歌曲,激发表演的兴趣。
活动准备:
1、《青蛙鼓》图画书、教学课件(PPT)
2、音乐:(1)歌曲《青蛙合唱团》(2)一套爵士鼓的合奏的音乐
3、设置故事场景:小桌子作动物房子、小椅子做小舞台
活动过程 :
1、出示鼓声,导入故事
----听一听,这是什么声音?
----是谁在敲鼓呢?(出现青蛙)
故事讲述
2、感受音乐,听辨轻响
 ● (完整欣赏歌曲两遍)
----你们觉得,小青蛙的歌声好听吗?
 ●(听辨轻响)
----有两只青蛙,一只是大青蛙,一只是小青蛙,他们唱歌是不一样的,来听一听:
----哪里不一样呢?
----大青蛙唱的?小青蛙呢?(出现汉字:“轻”、“响”)
● 游戏:“高人和矮人” 
● 完整演唱
3、欣赏故事,理解意义.
---熊大叔一下子关上了窗,咦,好奇怪哦,这是为什么呢?
---梅花鹿阿姨也关上了门,这究竟是怎么会回事呢?
故事讲述
可是兔妈妈又轻轻地关上了门(放关门音效)
---小青蛙这下觉得很奇怪,“我们那么好听的歌曲,兔妈妈为什么要关门?”这是怎么回事呢?
---小兔子在干什么?
---小兔们在看书,青蛙们大声唱歌表演合适吗?为什么?
----听听兔妈妈是怎么说的 
小结:不是所有的地方,都可以(能)大声地说话,大声的唱歌哦。特别在别人看书、休息、睡觉的时候我们都要轻轻的说话和唱歌哦。宝宝们,你们说对吗?
青蛙们这下明白了,可是他们可想为动物们表演了,那你们说他们可以到哪里去表演呢?你们来帮帮忙,想个合适的地方去唱歌表演。(请你想一想,你会在哪里表演?)
4、情景游戏,体验表现
● 游戏一,教师带领幼儿
(创设情景:桌子做房子、椅子做小舞台等) 
● 游戏二,幼儿自己选择场景
5、续述故事 介绍名称
青蛙们给小动物表演的事情,好听吗?其实是个故事,这个故事的名字叫《青蛙鼓》。
附:
小班绘本《青蛙鼓》
河里漂来了一片荷叶,荷叶上有三只青蛙,它们一起敲起了鼓:“咚咚咚咚咚。”它们乘着荷叶漂呀漂,漂到了小蘑菇房。
三只青蛙在蘑菇房前敲起了鼓,唱起了歌。兔妈妈赶紧轻轻关上了门说:“你们的鼓声吵到孩子们啦,小兔子们在看书呢。”
它们乘着荷叶漂呀漂,漂到了小木楼。三只青蛙在木楼前敲起了鼓,唱起了歌。熊大叔探出了头说:“你们的鼓声吵到我啦,我在睡觉呢。”然后重重关上了窗。
于是,小青蛙们又漂呀漂,漂到了小花园。它们又敲起了鼓唱起了歌。梅花鹿阿姨走出来,“真吵啊!真吵啊!你们的鼓声和歌声吵到我啦,我正在休息呢。”
青蛙们说:我们不能再吵到别人啦,那我们可以到哪里去敲鼓,唱歌呢?
最后,小青蛙们漂到了小舞台,它们敲起了鼓,又唱起了歌:“咚咚,咚咚咚咚。青蛙张开大嘴巴,荷叶上面学唱歌,呱 呱 呱呱呱。”
小青蛙们的表演引来了好多观众,大受欢迎,它们都为小青蛙的鼓声和歌声欢呼喝彩呢。
歌曲:《青蛙合唱团》
青蛙张开大嘴巴,
荷叶上面学唱歌。
呱,呱,呱,呱,
得得得得 得得得得 呱呱呱。
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