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幼儿园中班教案《打气筒》含反思

时间:2019-02-16字体大小:A-A+

中班教案《打气筒》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿体验成功的喜悦和节日来临的快乐,了解打气筒的使用与人们生活的关系,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园中班《打气筒》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《打气筒》含反思

  活动目的:
  1、了解打气筒的使用与人们生活的关系。
  2、体验成功的喜悦和节日来临的快乐。
  3、发展幼儿的动手能力。
  4、探索、发现生活中气球的多样性及特征。

  活动重难点:
  在装扮教室的过程中,感知打气筒给人们生活带来的方便与快捷,体验成功的喜悦和节日到来的快乐。
  正确使用打气筒的方法。

  活动准备:
  1、经验准备
  幼儿有玩过手动、脚踩打气筒的经验。
  2、物质准备
  各种颜色气球若干;手动、脚踩打气筒14个;电动打气筒一个;自制PPT。
  3、环境准备
  背景音乐《we wish you a merry christmas》;彩带布置的活动室。

  活动流程:
  情境导入——操作分享——拓展经验

  活动过程:
  一、情景导入
  1、教室里为什么挂上了彩带?
  还可以挂些什么?
  帮我吹气球?
  2、幼儿吹气球
  你把气球吹大了么?
  吹完气球你有什么感觉?
  3、小结:用嘴巴吹气球吹不大也很累。

  二、操作交流分享
  你有什么好办法吹气球?(打气筒)
  第一次操作
  每人选择一种打气筒尝试打气球。
  1、幼儿操作,教师观察。
  2、个别幼儿介绍。
  你用的是那种打气筒?你的气球有没有变大?
  介绍打气筒的名称手推打气筒和脚踩打气筒
  3、教师演示手推打气筒。
  气球套在打气筒的口子,一只小手捏紧,一只小手不停地拉推打气,气球才会变大。
  4、介绍脚踩打气筒的使用方法
  有谁用了另一种打气筒?
  你是怎么打气的?
  5、小结:不论手动和脚踩的打气筒都要先把气球套进出气孔,捏紧不让它漏气,然后不停的打气,这样才能把气球吹大。
  第二次操作
  用刚才我们说的方法来打气球,试一试能不能成功?
  看看谁打的气球多。
  1、幼儿操作,教师巡回指导(放音乐)
  注意安全,不要太大,以免气球爆掉。
  打完一个可以继续打。
  2、我们用气球打扮教室漂亮么?
  你觉得自己吹气球和用打气筒那个方便?
  小结:使用打气筒打气球比较方便,但是一定要用正确的方法才能让气球变大。
  3、演示电动打气筒
  你们发现电动打气筒和刚才的打气筒那个更快呀?

  活动延伸:
  1、你知道哪些地方需使用打气筒么?
  2、播放幻灯片(打气筒的用途)
  3、还有许多工具给我们生活带来了方便,找一找。

  活动反思:
  气筒是幼儿常见并感兴趣的工具,该活动来源于日常生活之中。本次活动体现了“用事实来说话”的精神。孩子们通过实验不仅了解了打气筒的构造,而且在教师的引导下用事实纠正了错误概念。利用玩具引导孩子们科学地探究其中的奥秘,不失为一种好办法,它能让幼儿体验科学探究的乐趣,认识到科学与日常生活的密切关系。活动过程中,体现了幼儿的主体性。活动组织具有层次性,一环紧扣一环,让幼儿在每一次的操作中,都明确操作要求,边操作边思考,使活动充满趣味性,幼儿在愉快、积极的氛围中获取知识。

小百科:打气筒是空气泵通过抽拉方式,将空气吸入储藏部位,然后通过推进方式注入或补充各种轮胎和一些球类所需的空气。

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