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幼儿园大班社会活动教案《哎呦,夹到了》含反思

时间:2021-02-07字体大小:A-A+

大班社会活动教案《哎呦,夹到了》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿愿意交流生活中被各种东西夹住的经历,理解故事《小螃蟹的大“钳子”》,知道螃蟹的“钳子”会夹人,知道要注意安全,提高自我保护意识,快来看看幼儿园大班社会活动《哎呦,夹到了》含反思教案吧。

幼儿园大班社会活动教案《哎呦,夹到了》含反思

  【活动目标】
  1、理解故事《小螃蟹的大“钳子”》,知道螃蟹的“钳子”会夹人。
  2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。
  3、知道要注意安全,提高自我保护意识。
  4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
  5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
【活动准备】
  幼儿园用书,各种形状的白纸或彩色纸若干,记号笔和固体胶幼儿每人各一支。
【活动过程】
  1、阅读故事《小螃蟹的大“钳子”》,知道螃蟹的“钳子”会夹人。
  教师与幼儿一起阅读幼儿用书,激发幼儿园阅读的兴趣,理解故事内容。
  教师:螃蟹的“钳子”能夹干什么(获取食物,保护自己等)
  教师:请你看看最后一幅画,猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹,可能会被螃蟹的大钳子夹住)
  教师:你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关经验。
  2、交流生活中被东西夹住的经验。
  教师:螃蟹的“钳子”会夹人,在生活中还有很多东西也会夹人,请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)
  3、学习制作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夹伤。
  教师:请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。
  教师:怎么样提醒大家注意,不要被夹到了。(引出制作提示牌。)教师引导幼儿园制作提示牌,用绘画的形式表现,教师记录幼儿园的提示语。如:关门要轻点关哦,抽屉要慢慢拉。
  4、把制作好的提示牌放置在相应的位置上,集体进行学习和交流。
  5、教师小结:动作要轻,也要慢慢的,自己要注意哦,别被夹到了,也要小心不要夹到其他人。
       教学反思:
       此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

小百科:夹:作动词时,一般是指用夹子等物品啮合其他物品,如夹上袜子。作名词是可以指代夹子。

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