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幼儿园大班数学公开课教案《10的分解与组成》含反思

时间:2021-05-04字体大小:A-A+

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幼儿园大班数学公开课教案《10的分解与组成》含反思

 活动目标:
  1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。
  2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
  3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
  5、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备:
  1、10以内数的分解组成教学课件。
  2、小星星若干。
活动过程:
  (一)学习10 的分解组成。
  1、故事导入(1) 有几只小兔?
  (2) 10只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢?
  引出课题《10的分解与组成》。
  2、幼儿看图,学习10的多种分法。
  3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律: 除1以外, 每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律;交换规律。
  (二)游戏活动"猜猜猜"。
  活动反思:
  本节课我从幼儿已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的故事情境,让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动,自主尝试探索,学习并掌握了10的9种分法,幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程,在此基础上,还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。活动中,幼儿表现出浓厚的兴趣,又体验到了成功的喜悦。不足的是在最后的游戏环节里,忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”;个别幼儿动手能力和参与意识较差,不愿与同伴交流,还需加强训练。

大班数学公开课教案《10的分解与组成》含反思这篇文章共1880字。

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