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幼儿园大班语言优质课教案《小熊分饼》含反思

时间:2021-05-03字体大小:A-A+

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幼儿园大班语言优质课教案《小熊分饼》含反思

  【活动目的】
  1.尝试结合已有经验,运用四等分的方法对实物进行四等分,了解物体等分方法的多样性。
  2.在帮助小动物分食物的过程中,解决生活中的实际问题,体验成功的快乐。
  3.发展幼儿的动手能力。
  4.喜欢参与游戏,体验。
【活动准备】
  1.Ppt课件
  2.每组两个小筐(一个筐内装长方体、正方形,彩纸若干,另一个筐内装小刀,尺,纸条等工具),圆形纸若干置于桌上。
  3.另准备每组立体的圆柱体,长方体,正方体,椭圆形食物。一杯饮料
  4.磁性黑板一块。
【活动流程】引出故事--圆形四等分--其他图形四等分--实物四等分--延伸
【活动过程】
  一、引出故事,激发幼儿的兴趣四只小熊不会把饼分成一样大的四份,你们愿不愿意来帮助小熊解决难题哪?
  二、第一次尝试:四等分圆形
  1.教师提出尝试要求,将正方形分成一样大的四份。
  2.幼儿尝试操作,将圆形四等分,教师巡回观察幼儿的操作,
  3.尝试操作后提问。
  师:(1)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?(用重叠的方法比较)
  (2)老师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看,然后请用重叠的方法进行比较5.小结。
  师:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的,我们可以用重叠的方法来比较。
  三、第二次尝试:四等分其他图形(长方形、正方形)
  1.教师提出第二次尝试要求:四等分其他图形。
  2.幼儿第二次尝试操作,即把长方形、正方形、等四等分,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。(两组投放长方形,两组投放正方形)3.教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎样分的,然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。
  小结:圆形四等分的方法比较简单,但是有的图形像长方形,正方形有多种四等分的方法。
  四、第三次尝试:不同食物四等分
  1.请幼儿再来帮助小动物解决难题,即四等分不同食物。
  2.幼儿尝试把特殊材料进行四等分,教师巡视。
  3.你们分了什么,怎么分的?
  五、延伸液体的四等分
活动反思:
整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识,让孩子在玩中学,在学中玩,体现了新纲要的教学理念,所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分,可能是计算错误,另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到,这样活动效果可能会更加完美。

大班语言优质课教案《小熊分饼》含反思这篇文章共2866字。

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