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幼儿园大班公开课语言教案《动物穿新衣》含反思

时间:2021-05-03字体大小:A-A+

《大班公开课语言教案《动物穿新衣》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班公开课语言教案《动物穿新衣》含反思!

幼儿园大班公开课语言教案《动物穿新衣》含反思

 一、活动目标:
  1、通过观察画面,理解故事内容,并尝试创编故事情节。
  2、用连贯的语言描述各种"动物衣服"的特征。
  3、感受故事的诙谐幽默。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
二、活动准备:
  故事磁带插图,花蜘蛛头饰一个、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀与动物图片。
三、活动过程:
  1、引入。认识一位新朋友:蜘蛛小姐教师:大家好,我是谁呀?
  (1)教师头戴蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口吻:"我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,开了一家服饰店,专门帮别人缝制好看的衣服,小朋友知道我为动物们设计,制作了些什么样的衣服吗?
  (2)好的,我们一起来看看吧。
  2、观察画面、交流讨论、初步理解故事内容。
  (1)幼儿自由阅读画面,教师给予适当的指导和帮助,引导幼儿观察,描述动物的衣服特征。
  (2)集体交流、讨论、初步理解故事内容。
  ①谁第一个到服饰店,蜘蛛小姐为他制作了什么样的衣服?
  ②后来又有哪些小动物来了?蜘蛛小姐又为他们设计了在幼儿讨论,交流的过程,教师进一步引导幼儿观察动物的衣服特征。
  (3)我们来听听故事里是怎么样的,播放故事磁带,倾听完整故事《动物穿新衣》
  (4)进一步围绕故事内容进行讨论,感受诙谐有趣的情节。
  教师:①长颈鹿先生为什么要请蜘蛛小姐为他制作衣服?蜘蛛小姐是怎么帮助他的?
  ②小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服?
  ③斑马先生的衣服怎么会变成条纹装?
  (5)自由阅读图书,并尝试讲述故事。
  3、尝试创编故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀、等动物图片教师:蜘蛛小姐的手艺真好啊!吸引了这么多客人,看看还会有谁来,他们会怎样对蜘蛛小姐说?蜘蛛小姐又会为他们设计出什么样的衣服呢?
  幼儿分组讨论,创编故事,鼓励幼儿大胆想象与讲述。
 活动反思:
  《纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”而大班孩子阅读能力有了很大提高,而且能根据一些细节来理解画面背后的意义。所以这一内容非常适合大班孩子欣赏,感受美、体会善。而大班的孩子有自己的想法和主见,他们非常愿意和希望能把自己的见解表达出来,教师应创造机会让孩子与同伴进行相互探讨和争论,使他们的语言表达能力得到进一步发展,所以我采用分散讨论的形式,这对于大班孩子有了很大的挑战性,同时在幼儿的争论中,更能深刻的理解作品背后的意义。  

大班公开课语言教案《动物穿新衣》含反思这篇文章共3151字。

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