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幼儿园中班优质数学教案《坐火车》含反思

时间:2021-05-02字体大小:A-A+

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幼儿园中班优质数学教案《坐火车》含反思

【设计理念】
  感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容,本次活动主要引导幼儿运用多种感官,正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而数却是抽象的概念,往往不易调动幼儿学习的积极性,根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一要求,我们为幼儿创设了一个坐火车的生活环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的活动,充分调动了幼儿的感观,使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
【活动目标】
  1、感知6的数量,认识数字6,能初步进行数与物的匹配。(重难点)
  2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。
  3、发展目测力、判断力。
  4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
【活动准备】
  1、课件。
  2、每组一套1~6的数字卡。
【活动过程】
  一、考考你(巩固练习)
  1、出示课件,回答问题。
  2、呜呜……数字小火车开来了,小朋友你们认识车厢上的这些数字吗?那谁来说一说它们是数字几?(引导小朋友辨认车厢上的数字。)
  二、找座位(新授)
  1、看又来了一节车厢,车厢上的数字是我们今天要认识的新朋友,它是数字“6”,小朋友说说“6”像什么。“6”可以表示什么呢?
  2、你们想坐小火车吗?坐火车要买车票,现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套1~6的数卡,幼儿自由选择一张)
  3、你能说出自己手中的车票是数字几吗?
  4、教师确定火车头位置,接着是1号车厢、2号车厢……你手中的车票上是数字几,你就坐在几号车厢里。(请幼儿按照自己手中车票对号入座)。
  5、教师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢。
  6、分果果
  火车开来到了一个果园里,车厢里有6位乘客想吃苹果,农民伯伯给她们送来了一些,她们每人都可以分到一个苹果吗?怎么办?(引导幼儿知道5添上1个就是6)
  三、火车到站了,活动结束。
  四、活动小结
  数量是6的物品都用数字6来表示。
  五、活动延伸
  在活动区能找出数量是6的物品。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

中班优质数学教案《坐火车》含反思这篇文章共2913字。

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