首页 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班音乐教案

幼儿园中班音乐活动教案《拔萝卜》含反思

时间:2021-05-02字体大小:A-A+

《中班音乐活动教案《拔萝卜》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班音乐活动教案《拔萝卜》含反思!

幼儿园中班音乐活动教案《拔萝卜》含反思

 【活动目标】
  1、能安静的倾听音乐,感知生动、有趣的音乐形象。
  2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。
  3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
  4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
【活动准备】
  音乐磁带、大萝卜四个,小动物和人物头饰若干。
【活动过程】
  一、操作道具引发兴趣:
  有一位老公公种的萝卜丰收了,萝卜长的特别大(出示道具大萝卜),他一个人能拔动吗?(拔不动)那怎么办呢?请听歌曲“拔萝卜”
  二、安静的倾听旋律,感受旋律的生动、活泼。
  歌曲中请谁帮忙拔萝卜?(老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字)
  三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲,让幼儿熟悉故事的内容和角色。幼儿可以跟着拍拍手,拍拍脚,做做想做的动作和事情。
  四、表演游戏:
  1、分段练习表演:老师带幼儿扮演每一个角色,按着表演的顺序,学演每个角色的语言、动作、表情。
  ① 学演老公公的动作、语言(语速慢、语调低)(快思教案 www.bankruptinmd.com)。
  ② 学演老婆婆的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低)
  ③ 学演小弟弟的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路,语调高)
  ④ 学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。(动作、叫声)
  2、全班幼儿一起表演一次。
  小朋友,你们看这是什么?出示个角色的头饰。(这些道具是老师为小朋友准备的,分四大组请小朋友表演。)
  幼儿分组表演,老师辅导。
  演后讲评:表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
  五、教师小结,活动结束。
  萝卜的营养可大了,吃了萝卜,身体好。老师念儿歌:
  萝卜好,萝卜好,
  又脆又嫩味道好,
  红烧萝卜香又香,
  小朋友吃了营养好。
  我们一起把大萝卜送到厨房间,烧莱给大家吃好吗?(幼儿一起做抬萝卜的动作下场)
活动反思:
总的来说,本次活动选材欠妥,音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详,但是段落过多,人物的出场在歌词中要唱正确,对于小班幼儿来说,难度太大。建议作为音乐欣赏来进行。另外,评课中,老师们的建议也是可取的,表演环节可以提前来进行,这样更能吸引孩子们的注意力,让它们对这个故事情节感兴趣;还有,在师幼共同表演环节,教师可以扮演小动物的角色,要表演唱的时候,可以引导幼儿一起来说(谁谁谁,来呀!)而不是扮演“萝卜”这一静态的角色,不利于在活动中指导幼儿了。但在本次活动设计中,可取的地方是,可以利用图片和音乐结合的方式,将这个音乐作品更完整地呈现给幼儿(用多媒体放图片,用录音机或钢琴录音播放音乐,从视觉、听觉两种感官给幼儿更深的感受)
本次的期中开课,我从自身找到了一个问题,那就是对教材了解不透彻,还不能好好的掌握。其实,每个年龄段的孩子,有适合他们的材料,选材很重要。一个活动,选材不恰当,那教学活动开展起来将会大打折扣。所以,今后的开课活动,首先要做的就是,选择一个适合孩子的教材,给教学活动开个好头!

中班音乐活动教案《拔萝卜》含反思这篇文章共3670字。

相关文章

《中班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》》:中班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》适用于中班的律动主题教学活动当中,激发幼儿参加音乐活动的愿望,培养幼儿对韵律活动的表现力,能根据音乐指出自己身体的部位,快来看看幼儿园中班律动《头发、肩膀、膝盖、脚》教案吧。

《中班音乐律动教案《捏拢放开》》:中班音乐律动教案《捏拢放开》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据音乐的速度,变换动作速度,熟悉乐曲旋律,感受和分辨音乐的上行、下行,并用相应的动作进行表演,快来看看幼儿园中班音乐律动《捏拢放开》教案吧。

好色老师