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幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思

时间:2019-03-12字体大小:A-A+

中班教案《狐狸种菜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能了解蔬菜部位与食用间的关系,知道要想有所收获就要付出劳动,不劳而获是不可取的,理解故事内容,练习狐狸和兔子之间的对话,快来看看幼儿园中班《狐狸种菜》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《狐狸种菜》含反思

  活动目标:
  1、知道要想有所收获就要付出劳动,不劳而获是不可取的。
  2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。
  3、理解故事内容,练习狐狸和兔子之间的对话。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动重难点:
  理解故事内容,练习故事角色之间的对话
  理解各种蔬菜的食用部位

  活动准备:
  1、故事大书《狐狸种菜》、录音(宝宝吧)
  2、幼儿用书
  3、狐狸、兔子头饰若干

  活动过程:
  一、猜测故事
  1、教师出示狐狸和兔子的图片,请幼儿猜测故事内容。
  ——师:狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?
  谁种的菜会更好呢?为什么?

  二、幼儿自主阅读
  1、请幼儿带着2个问题,自主阅读幼儿用书。
  ——狐狸和兔子都种了什么菜?
  ——狐狸种的菜怎么样?兔子种的菜怎么样?

  三、师生共同阅读
  1、阅读故事图画
  ——引导幼儿逐页观察画面,并思考问题。
  ——第一次(二、三次)种菜时,狐狸是怎么说的?它要蔬菜的哪部分?兔子是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
  2、完整欣赏故事
  ——教师播放录音,幼儿倾听。
  3、练习兔子和狐狸的对话和动作

  四、集体讨论
  1、故事里,你喜欢谁?为什么?
  教师小结:兔子很勤劳,知道要靠劳动来换取实物。同时兔子非常的聪明,想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。
  2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃

  五、角色表色
  1、师幼分角色进行故事表演
  2、幼幼分角色进行故事表演

  教学反思:
  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

小百科:哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km/h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食,有时也采食一些植物。

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