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幼儿园小班教案《小猫抓鱼》含反思

时间:2019-02-28字体大小:A-A+

小班教案《小猫抓鱼》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿在练习走小桥、爬山洞等动作中体验游戏的快乐,能手脚着地协调地爬行,培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让,快来看看幼儿园小班《小猫抓鱼》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小猫抓鱼》含反思

  活动目标:
  1.能手脚着地协调地爬行。
  2.在练习走小桥、爬山洞等动作中体验游戏的快乐。
  3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
  4.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重难点:
  手脚着地协调爬行。
  膝盖弯曲不着地。

  活动准备:
  1.海绵垫、平衡木、小鱼若干;
  2.猫妈妈胸饰;
  3.  用绳子围成的草地。

  活动过程:
  一、开始部分(9:20-9:25)
  1.准备活动
  师:小猫们,今天天气真好,和猫妈妈一起做运动吧
  小手小手拍拍,我的小手举起来, 组织站位及札记
  小手小手拍拍,我的小手抱起来, 图示:
  小手小手拍拍,我的小手转起来, ★★★
  小手小手拍拍,我的小手藏起来, ★★★
  小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来, ★★★
  小脚小脚踏踏,我的小脚踮起来, ★★★
  小脚小脚踏踏,我的小脚踢起来, ★★★
  小脚小脚踏踏,我的小脚跳起来。 ★★★

  二、学本领
  1.向前协调的爬行。
  师:小朋友们,你们都会爬吧?(会)
  师:那老师想看看宝贝们是怎么爬的。
  请幼儿个别示范(个别幼儿尝试爬)。
  大家一起爬
  2.新本领
  师:小花猫是怎么走路的?(爬)
  师:那小朋友想不想学习小花猫是怎么爬的。(想)今天呀我们就来学一学这种新本领,小花猫们看好咯!
  老师示范并讲解(手脚着地,弯曲膝盖,一边的小手先往前爬,同一边的小小脚自然跟上,同样另一边的手先往前进,小腿也自然往前爬。)
  规则:
  1.强调膝盖不着地
  2.眼睛向前看
  请小朋友自己在下面练一练,老师个别指导。
  师:接下来就请我们的小猫用老师刚教的方法来爬一爬这片大草地。(沿着小椅子一起爬)
  交代要求:头要抬起来,注意安全,不要撞到其它小花猫。手脚着地,膝盖弯曲。
  请能干的小朋友在前面带领,老师在旁边指导。
  师:宝宝们现在都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)

  三、游戏
  师:小朋友的本领练得真好,孩子们,饿了吧,可是家里的小鱼都吃完了,猫妈妈也老了,爬不动了,小猫们自己去抓鱼好不好?(好)
  师:宝贝们,你们都长大啦,能自己去抓鱼了,我们先来看看妈妈是怎么去抓鱼的哦。(教师示范---爬过草地、穿过山洞,走过小桥到达河边,到鱼塘里抓一条鱼回来交给妈妈就可以拉)
  1.教师示范一次。
  2.幼儿游戏两次。 (注意一次游戏后的点评)

  四、放松运动
  现在小猫们,我们听着音乐动动小手,拍拍小脚,跟着猫妈妈回家吃鱼吧。

  活动反思:
  本次教研活动以爬为主题,根据小班幼儿特点,结合游戏等方式寓教于乐,使幼儿掌握手脚着地协调爬行的本领,并享受户外体育活动带来的乐趣。本次教研活动通过一课三议的方式,促进了我们新教师的成长。刚开始上课时,也遇到很多问题和困惑,在园长、教研组长的指导下,在老教师的帮助下,在听课老师的建议下,对幼儿的规则意识的培养、对体育规则有重点有目的的强调,对课的整体把握程度有了新的认识。在课中,我扮演着老猫,带领着一群小猫快乐的游戏着,我的小猫们即学到了本领又都玩得特别的开心,当然还有一些能力较弱的小猫刚开始没能掌握好本领,在我们老猫和小猫的共同的帮助下,认识到了膝盖要弯曲,头要往前看等问题,慢慢学会了本领。对沿着路径爬时,本班幼儿特别感兴趣,但是到了终点后还是想继续往前爬,所以运动量变大了,在老师的提醒下才知道要休息一会儿。教研课结束了,在研讨中发现的问题还得我继续去努力。“从教学中来,到教学中去”,通过一课三议,有效地提高了教师的教育教学能力,促进了教师的专业成长,让我们自身素质得到了提高。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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